作为连续三届荣获“全国文明单位”称号、并于2017年荣获首届“全国文明校园”称号的石家庄市第四十中学，在疫情防控阻击战中，发挥“云端”优势，以建设“空中文明校园”为抓手，凝聚起了战胜疫情的磅礴之力，有效促进了疫情防控和文明校园建设。

　　一、云端指挥，领导力强

　　面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，学校党委快速行动，周密部署，各部门各负其责，全面落实防控措施，为全校师生生命安全和身心健康保驾护航。

图1：李云红校长安排疫情防控事宜

　　校党委及时发出倡议，要求全校党员提高政治站位，筑牢抗疫防线，担好育人使命。全体党员冲锋在前，全体教工积极行动，学校消杀防控、数据统计、空中课堂、空中班级管理等各项工作有序开展。

　　徐桂友老师帮助居委会人员进行入户扫描填表，并为河北省丰宁县捐赠自己主编的书籍500本，价值5000元。丁君君老师为社区物业捐款1000元。

图2：党员教师积极参与疫情防控志愿服务

　　二、云上育人,隔空传爱

　　学校坚持立人教育办学特色，以丰富多彩的空中教育教学活动，促进“四立人”育人目标在疫情期间落地生根。

　　立健康之人。积极宣传疫情防控健康知识，做到懂科学，不恐慌。全体学生制定一日生活学习作息表，养成科学的作息规律；根据体育教师录制的视频“抗疫家庭操”坚持每天锻炼；线上课堂期间每天固定两次眼保健操，加强视力保护。扎实推进“三三三”心育实践体系,组织线上学习讲座9次，对疫情期间的情绪管理、自主学习、亲子关系等问题进行有针对性的辅导。

图3：线上课堂期间每天固定两次眼保健操

图4：清华大学宋少卫老师为全体师生、家长做学习及心理讲座

　　立品正之人。加强理想信念教育。面对疫情，及时引领全体学生思考他们肩负的责任与使命，引导全体学生树立远大理想，以肩负民族复兴的时代重任；加强爱国主义教育。引导学生积极关注疫情发展，号召和组织学生通过作文、手抄报、朗诵、录制视频等多种形式助力武汉，致敬抗疫英雄。疫情让孩子们的心灵与我们的祖国、我们的党和我们的抗疫英雄更加紧密地贴在一起，也深深地激发了他们立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家的报国之情；加强品德修养教育。教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，做时代品优好少年。开展“抗击疫情，我们在行动”等网上活动。

图5-6：以征文、手抄报、朗诵、录制视频等多种形式助力武汉

　　立学优之人。为确保学生“停课不停学，成长不延期”，早在1月27日教学处全体干部积极筹备空中智慧课堂事宜。2月17日经过前期精心筹备，空中智慧课堂正式开课。课上教师可随时提问，师生快速连麦，学生线上回答。课下分层留作业、微课录制分享等功能，真正实现了个性化辅导。据统计，截止到3月18日，学校已经通过智学网平台累计布置作业6249份,分享微课2381个，分享资源2503个。作业完成后，老师不仅能够在系统的帮助下智能批改，减轻工作负担，还能将数据分析报告及时反馈给家长，让家长充分了解班级和孩子学情。

图7：空中智慧课堂平台

　　全体教师都是导师，一名不拉的分包每位学生，进行视频家访、电话沟通，关注到每个孩子（尤其是抗疫一线医务工作者子女）的身心健康和思想动态，引导学生正确面对疫情。

图8：“顽强自律、求知报国”空中主题班会

　　立高雅之人。将抗击疫情与培养学生雅趣、雅情和雅行相结合。开展“我当一天家”和“创意栽培，智慧劳动”活动，以培养学生的感恩意识、生命意识和综合实践能力；开展“书画抗疫”活动，让学生以书法、绘画等艺术形式抗击疫情，声援武汉；开展空中“校园里的梨园春”以及“读名著编剧本”活动，班级自定曲目篇目，学生利用居家抗疫期间主动练习，陶冶情操，增加艺术修养。

图9：始于1993年的“我当一天家”活动

图10：空中“校园里的梨园春”

　　三、宅家充实,提供保障  

　　自立而后立人，身教胜于言传。为更好促进学生的发展，四十中学全体教工高度重视自主专业发展。全校教师精读指定书目，学习30余小时的部编版教材解读视频。学科教师进行学习治疗师的系统培训，助力教师向研究型、专家型教师发展。

图11：全校教师进行深度学习

　　疫情期间，从筹备“停课不停学”至今，学校在邀请蓝天救援队进行专业彻底消杀的基础上，每天安排校医对空中智慧课堂场所进行彻底消杀，保证了网课直播教师的安全。同时，积极筹备口罩、额温枪、消毒用品等防疫物资，为复课做好充分的物质准备。

图12：专业消杀，防控到位

　　空中文明校园的建设，推动了学校疫情防控、教育教学等各方面工作的有序开展，也得到了领导、学生、家长和社会各界的充分肯定。这期间学校公众号各栏目共推出文章视频34期，并积极利用社会媒体广为宣传，在各级各类媒体报道60余次，学校将继续深入开展空中文明校园建设，为学生积蓄翱翔于未来的力量。