数字时代，网络空间已经成为研究生价值观塑造、思想交流碰撞的重要场域。研究生群体兼具科研压力、择业焦虑、思想多元等特征，习惯于通过新媒体获取信息、表达观点，传统线下单向灌输式思政模式，难以完全适配新时代研究生成长需求。对于财经类高校而言，网络思政不仅要做好理论价值引领，更要结合专业特色，回应金融安全、职业选择、消费观念、舆情辨别等现实问题。河北经贸大学金融学院研究生第一党支部立足研究生培养实际，打造“融曜”研究生网络思政育人品牌，破解网络思政价值引领针对性不足、内容吸引力不强、线上线下融合度不高等现实挑战，探索构建“阵地建在云端、内容贴近青年、专业赋能思政、线上线下联动”的研究生网络思政实践路径，推动网络思政从“指尖”真正走向“心间”。

　　一、时代背景：财经类研究生网络思政的现实挑战

　　互联网重塑青年思维方式与行为习惯，为研究生思政教育打开新空间，同时也带来多重现实考验。

　　一是价值引领要兼顾专业属性。财经类研究生日常接触大量经济热点、金融网络信息，容易受到网络上功利择业、拜金消费等思潮的影响，部分学生把薪资待遇作为职业选择的唯一标尺，家国情怀、金融报国的价值引导亟待通过网络阵地持续渗透。总体国家安全观视域下，金融安全是国家安全重要组成部分，网络平台混杂的各类财经观点，对研究生辨别能力提出更高要求。

　　二是教育供给存在供需错位。传统思政多以线下主题党日、集中学习为主，研究生科研任务重，时间碎片化，很难全部参与集中活动；部分网络思政内容理论说教多、青年话语少，和研究生科研困惑、求职压力、心理情绪、专业学习结合不够紧密，容易出现“学生爱看的没有，推送的学生不爱看”的现象。

　　三是线上线下存在“两张皮”。不少网络活动停留在转发文章、线上打卡，线上学习成果没有有效转化为线下思想提升与实践行动；网络育人队伍力量分散，辅导员、支部党员、学生新媒体骨干协同机制不够完善，缺少持续化、品牌化的网络内容产出载体。

　　四是媒介素养教育任务紧迫。网络信息鱼龙混杂，境外不良信息、虚假财经舆情借助社群、短视频渗透，部分研究生缺乏风险意识，存在信息甄别能力不足的问题，亟需强化网络法治、文明上网的常态化教育。

　　面对以上挑战，河北经贸大学金融学院研究生第一党支部立足财经育人特色，依托“融曜”网络思政品牌，整合支部、辅导员、研究生骨干力量，把网络作为研究生党建与思政工作重要阵地，把解决思想问题和回应学业、科研、就业现实问题结合起来，探索适合财经类研究生群体的网络思政新模式。

　　二、创新实践：打造“融曜”多维网络思政育人新场景

　　学院依托微信公众号、社群、线上会议室等载体，搭建短视频、线上社群、云端分享、线上线下联动的多元网络思政形态，将理论学习、专业教育、心理关怀、就业引导融入网络空间，让思政教育润物无声。

　　（一）短视频微内容：小切口讲好财经青年大道理

　　学院组建由研究生党员、支部骨干组成的“融曜”内容创作小组，坚持学生视角，立足金融专业特色产出轻量化短视频、图文推文。内容围绕金融安全、学术诚信、就业择业、榜样故事展开。一方面，挖掘身边榜样力量，推送研究生党员科研故事、基层就业校友访谈，记录研究生党员在课题调研、志愿服务中的真实经历，以身边人讲身边事；另一方面，结合重大节点推出主题内容，围绕总体国家安全观制作金融安全科普短内容，提醒研究生警惕网络金融陷阱、甄别网络财经言论，引导树立金融报国理念。短视频不追求宏大叙事，以3-5分钟轻量化内容为主，发布在学院新媒体平台，把抽象理论转化为研究生看得懂、愿意转的青年话语，实现小切口传递大价值。

　　（二）云端分享空间：构建双向互动的线上交流阵地

　　打破时空限制，常态化开展云端系列分享活动，变单向宣讲为双向对话。延续学院成熟的线上读书会模式，面向研究生开展“云端共读”，定期遴选思想政治、心理、职业发展类书籍，党员教师、支部书记线上领读，研究生在评论区、线上会议室交流感悟，舒缓科研与心理压力。结合支部党建工作，开展线上主题研讨，围绕中央经济工作会议精神、总体国家安全观等开展线上学习研讨，研究生党员结合金融专业谈理解谈体会，线上观点再带到线下主题党日深化交流。开设云端就业沙龙，邀请优秀毕业生线上分享求职、考公、科研经验，回应研究生求职迷茫，把就业育人嵌入网络思政。同时依托研究生支部微信群、年级社群，设置热点话题讨论，引导学生理性辨析网络热点，提升媒介辨别能力，做到不信谣、不传谣。

　　（三）网络素养专题教育：筑牢研究生网络思想防线

　　针对财经研究生容易接触复杂网络财经舆情的特点，把网络法治、媒介素养纳入网络思政重要模块。依托线上主题班会、线上知识推送，开展“明法知畏・文明上网”网络法治素养教育，讲解网络空间法律边界，剖析信息泄露、网络窃密现实风险，提醒研究生面对各类网络兼职、小众学术社群保持警惕，守住网络安全底线。结合青马培养，线上推送网络素养学习材料，组织网络文明主题线上答题，引导研究生不仅做网络信息接收者，更要做正能量传播者，自觉抵制拜金主义、片面功利择业等错误网络思潮，树立正确金钱观、职业观、价值观。

　　（四）线上引流、线下深化：打通线上线下协同育人链条

　　网络思政不是线下教育的简单替代，而是实现“线上引流、线下深化”的双向联动。线上通过推文、短视频、社群抛出思想议题，收集研究生思想困惑、科研难点、求职疑问；把线上收集的问题转化为线下主题党日、导学谈话、专题班会的选题。例如线上围绕金融安全开展话题讨论之后，线下开展“学思国安铸根基，砺学笃行铸华章”主题党日，把线上碎片化思考转化为系统化学习；线上推送地方发展、区域经济相关内容，线下组织走进石家庄城市馆等实地研学，把网络认知转化为实地实践感悟，实现线上启发思考、线下深化认同，破解线上线下“两张皮”难题。

图1 “融曜”研究生网络思政育人模式

　　三、实践启示：把握财经类研究生网络思政的核心原则

　　经过“融曜”品牌的实践探索，深刻认识到，做好研究生网络思政工作，必须坚守立德树人根本任务，把握内容为王、青年主体、专业赋能、底线思维四项原则，避免网络思政流于形式化、娱乐化。

　　第一，内容为王是核心，坚持思政底色与财经特色相融合。网络形式只是载体，内容才是灵魂。财经高校研究生网络思政，不能照搬通用思政模板，要立足金融学科，把金融报国、金融安全、服务实体经济、理性职业观融入内容供给，回应研究生真实思想困惑，让网络思政既有理论高度，又贴合专业学习实际。

　　第二，青年主体是关键，推动研究生从被动接收转向主动参与。充分发挥研究生党员骨干作用，吸纳研究生参与选题策划、内容创作、话题运营，“融曜”品牌的素材、选题很多来自研究生日常所思所感，让青年既是受教育者，也成为网络思政内容的生产者，实现自我教育。

　　第三，形式创新是手段，拒绝为创新而创新。短视频、线上沙龙、社群讨论都是手段，所有创新都服务于价值引领。不盲目追求流量热度，不做华而不实的噱头活动，重在提升思想引领实效，把解决思想困惑、心理压力、就业迷茫作为落脚点。

　　第四，底线思维是保障，守牢网络意识形态关口。建立内容预审机制，对短视频、推文、社群话题做好审核把关；持续开展网络媒介素养教育，引导研究生明辨网络思潮，守住思想安全防线，营造清朗的校园网络文化环境。

　　四、未来方向：持续完善研究生网络思政长效育人生态

　　新时代研究生网络思政建设是一项长期性工作。下一步，研究生党支部将持续擦亮“融曜”网络思政品牌，持续完善网络思政工作体系。一是建强专兼结合队伍。进一步发挥支部书记、辅导员、导师、研究生党员骨干合力，提升队伍网络内容创作、舆情引导、线上沟通能力，形成协同育人合力。二是丰富资源供给。持续产出贴合财经类研究生的网络思政内容，进一步打通导学思政、就业育人与网络思政的衔接，把导师导学故事、就业育人案例更多转化为网络传播内容。三是深化线上线下融合。进一步完善“线上收集诉求—线上启发学习—线下实践淬炼”闭环，把网络思政引领和支部建设、导学交流、社会实践紧密结合。四是健全反馈机制。关注研究生在网络平台的思想动态，及时回应学生诉求，让网络阵地真正成为研究生思想引领的“新课堂”、心灵沟通的“连心桥”。

　　结语

　　网络为新时代研究生思想政治工作带来新机遇，也提出新挑战。财经类高校开展研究生网络思政，要立足学科特点，扎根青年实际，守正创新，善用网络阵地。未来，将持续深耕“融曜”网络思政品牌，以云端润心，以专业铸魂，引导新时代财经类研究生厚植金融报国的家国情怀，明辨网络思潮，坚定理想信念，把个人成长融入国家与地方发展，努力成长为堪当民族复兴重任的青年财经人才。（河北经贸大学 刘婉丽 魏健 李建林 河北经贸大学网络思想政治工作研究课题2025WLSZ05阶段性成果）